您的孩子“自闭”吗？

范女士夫妇的孩子已经4岁，上幼儿园中班，据老师反应，孩子平时很“孤独”，在幼儿园内，不喜欢与其他小朋友一起玩，总是独自一个人，常抱着玩具汽车不停地“转轮子”，平时在家里也是这样。为此，他们感到很困惑，也很着急，担心孩子是不是患了“自闭症”。

自闭症又称之为孤独症，这一概念一般人可能并不陌生，从报纸、电视、网络等媒体中经常会看到和听到，但这种儿童心理发育疾病并不为许多作父母的真正所了解，儿童青少年中这种自闭现象也并非少见。据国内的调查显示，自闭症的患病率达1‰-2‰。自闭症的发生与神经系统发育异常有关，其预后也较差。治疗中一个很关键的问题就是早发现，早干预，往往越早干预，对患儿的恢复越好。

那么，自闭症有哪些表现？如何早期发现孩子的自闭问题呢？自闭症患儿常有下列表现：

1、人际交往困难，同龄儿童间难以建立起伙伴关系，多自己独处，不与同伴玩耍；遇到不愉快的事时，不会寻求父母的安慰。如果孩子六个月以后对父母的逗笑缺乏眼神接触和反应，如果一周半岁以后对父母的拥抱和爱抚缺乏期待性反应，那么你就要注意孩子是否存在有自闭的可能。

2、语言交流困难，自闭的儿童在一周岁后可能不会像一般儿童那样开始“呀呀”发声学语，到了二、三岁时仍不能说出一些有意义的单词，如“抱抱”、“尿尿”、“喝水”，到了四、五岁时还不会使用“你”、“我”、“他”等词汇来表达意思，他们不主动找人交谈，讲话有时好像在自顾自讲，而不是对着别人谈；有时则模仿或反复重复别人所说的话，常常用动作来表达自己的愿望，如要东西时则用手指，要小便时则脱裤子。

3、兴趣狭窄，行为刻板，他们对一般儿童喜欢的游戏和玩具不感兴趣，总是持续较长时间地反复玩诸如盒子、瓶盖、转轮等一些物品；常固执于某些日常的生活活动，如睡固定的床，盖相同的被子，穿同样的衣服，在固定的地点大小便，走同样的路线等，如果打乱了他们这种行为习惯，就会出现哭闹、烦躁不安等情绪反应。

4、智能发育不平衡，部分自闭症儿童的智力发育较一般儿童低，但他们可能会表现出较强的机械记忆力，如对日历、地图、名称、时刻表等具有较好的记忆，因而孩子的心理发育问题容易被忽视。

当您怀疑孩子有了自闭问题怎么办？

建议您：

首先，去看看医生，检查排除一些其他原因，如一些儿童在幼年时得不到家人关爱，缺乏人际交流的环境，形成了压抑、自卑和过于内向的性格特点，表现出类似于“自闭”的表现。

其次，一旦确认，尽早接受康复训练治疗，这有利于促进患儿的语言发育，提高社会交往能力，帮助患儿学习掌握基本的生活和学习技能，这种治疗需要孩子父母和家人的耐心付出，配合治疗师去帮助孩子。

另外，专业的心理和药物治疗，有助于改善患儿伴发的一些问题，如抽动、强迫、自伤、冲动、异食等行为，适应困难、焦虑、恐惧、睡眠障碍等情绪。

文（北海冉升精神病医院 · 董毅）