Conners教师用评定量表（TRS）

Conners教师用评定量表（TRS）简介

Conners教师用评定量表（Teacher Rating Scale，TRS）是由老师对多动症儿童进行评估用的一种工具，适用于3~17岁的儿童。主要评估儿童在学校环境中的行为表现。该量表条目少、简单、评分方便，适用于儿童行为问题的筛查。

教师问卷用得更广泛，原表有39个条目（1969，1973），1978年修订为28个条目，较原版更扼要实用。这28条可归纳为四个因子：品行问题、多动、不注意-被动、多动指数，包括了儿童在学校中常见的行为问题。此问卷的信度、效度亦基本通过检验。

Conners教师用量表条目节选

以下有一些关于你的学生（小朋友）平时表现情况的描述，请你仔细阅读，并对符合该学生（小朋友）情况的答案进行选择。（选项：① 无；② 稍有；③ 相当多；④ 很多。）

1、扭动不停

2、在不应出声的场合制造噪音

3、提出要求必须立即得到满足

4、动作粗鲁（唐突无礼）

5、暴怒及不能预料的行为

6、对批评过份敏感

7、容易分心或注意不集中成为问题

8、妨害其他儿童

9、白日梦

10、撅嘴和生气

11、情绪变化迅速和激烈

12、好争吵

13、能顺从权威

14、坐立不定，经常"忙碌"

15、易兴奋，易冲动

16、过份要求教师的注意

17、好像不为集件所接受

18、好像容易被其他小孩领导

19、缺少公平合理竞赛的意识

20、好像缺乏领导能力

21、做事有始无终

22、稚气和不成熟

23、抵赖错误或归罪他人

24、不能与其他儿童相处

25、与同学不合作

26、在努力中容易泄气（灰心丧气）

27、与教师不合作

28、学习困难